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英语口语班告诉你为什么你的孩子英语不好

有很多家长在觉得孩子英语已经不错的时候就觉得不用再继续学习了,毫无疑问这是错误的。遗忘和退步是个大问题。
为什么自己的孩子英语学习总是停滞不前?因为家长们很容易走进一些误区。今天英语口语班就带大家来了解一下:

1、小孩子特别是两岁以下的孩子完全可以看电视或者音频。
英语口语班
研究表明,幼儿看电视的时间越长,说话越晚,语言能力发展越慢。其实这很容易理解,当孩子看电视的时候,他们与外界的交流和互动就变得少了,两岁以前亲子交流和互动几乎是婴幼儿唯一的学习方式。此外,看电视对儿童的注意力和记忆力也有害,美国儿科协会呼吁两岁以下儿童不看电视。所以建议家长们还是不要过早的让孩子看动画片,这些应该至少在3岁以后才开始。

2. 不理解的输入对孩子也是有益的。

很多家长都有这样的误区,在孩子很小的时候就就让孩子独立看视频或者音频学习,尽管大多数的单词他们并不能理解,家长们认为这样至少可以培养他们的语感。其实不然,我们大人都做过英语的阅读理解题,大家知道,已知的东西越多,背景知识越强大,就越能准确地推论出不会的个别词的意思。但是当孩子对于多数的单词都不认识的时候,这样做并没有多大的帮助。

如果达不到95%以上的理解率,家长就要参与了,可以给他们解释词汇,帮助他们发音和理解。事实上,越是启蒙初期,孩子越需要帮助。孩子最需要家长扶上一把的有两个时期:一是听力启蒙初期,即刚开始学英语的时候,家长需要帮助孩子获得几百词到一千词的听力词汇量;二是阅读启蒙初期,学自然拼读的时候,家长要聆听孩子朗读自然拼读专项训练读物。

3. 不理解的背景音乐式“熏陶”

0-3岁背景音乐式儿歌童谣启蒙是低效的,孩子不会学到词汇,不会培养出“语感”,也不会培养出“听力辩音”能力。当然,如果家长亲自教就不同了。儿歌童谣发挥作用的时期应该在学自然拼读之前和之中,也就是3岁以上,五六岁的时候最好。儿歌的形式也是孩子非常喜欢的,但是家长不能把儿歌当成最主要的学习方法,它只能是英语学习的辅助。

4. 间歇性的停止学习对孩子也不会有太大的影响

有很多家长在觉得孩子英语已经不错的时候就觉得不用再继续学习了,毫无疑问这是错误的。遗忘和退步是个大问题。有很多学生在上学的时候英语都是很好的,但是步入社会或者开始工作的时候英语的语言能力就开始退化,以至于几年后已经不能流利的说英语了。停了就会遗忘,重新拾起的话必须要花费更多的精力。
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