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语言培训的好方法:朗读

朗读对于英语语言培训是非常重要的,朗朗上口的感觉可以很好的培养兴趣,培养语感,对于听力和对语言的感性能力更是非常有效的,所以语言培训时一定不要忽略朗读这一方法。
  英语在国际上的地位那是不用说,我们学习英语不仅仅要应付各种各样的考试,更是为了掌握一个在当今社会生存的技能,学习英语的方法更是各种各样,我们今天了解一下对于英语语言培训中朗读的必要性。

一、朗读可以提高学习英语的兴趣


“兴趣是最好的老师。”初学英语的人要想学好英语必须先动口模仿,朗读所学的句型,课文、名言名句、优秀的英文小诗和短文等,无疑都是模仿的一种好方式。通过朗读可以训练正确的语音和语调,培养口头上运用语言的能力。有了这种能力,就为大胆地说英语奠定了基础。从一句到两句、从少到多地开口说使自己产生了学会的信心,从而越学越想学,越学兴趣越浓。

二、朗读也是提高孩子口语能力


朗读也是提高口语能力的基础,口语很有效提高口头说的表达能力。


三、朗读可以促进听力和思维能力的发展


朗读能使学生保持高度的注意力,唤起他们的感知和想象。它既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆,又能增强孩子的语感。
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四、朗读能够有效地培养语感


大声朗读,大量朗读,口语很好地培养孩子的语感。

“读”也分很多种,学校老师会利用不同“读”的方式,培养孩子的学习兴趣,家长在家也可以借鉴:

1.泛读

用录音或教师自己进行课文的示范朗读,为学生的朗读树立榜样。

2.领读

录音或教师的领读是朗读教学中必不可少的一种形式,是培养学生良好的朗读习惯的关键。尤其教师的领读,教师深情有表情地领读,正确又优美的语音语调,使内容富有感情、富有真实感,会带给学生更大的感染力,进而更大地激发了学生学好英语的积极性。

3.伴随情景的朗读

借助图片、投影片、简笔画、实物等教具设备,教师边呈现情景边领读,学生跟读,不看课文。这种朗读方式便于加强理解和记忆,容易引起学生的兴趣。

4.齐声朗读

齐声朗读是学生独立进行朗读的自我实践过程,它便于教师检查和发现学生朗读中的问题,有利于集中全班学生的注意力,还可以增加学生朗读的机会,并鼓励胆小怕羞的学生朗读。

5.个别朗读和分角色朗读

个别朗读能使教师及时发现学生的朗读难点,便于检查和督促,及时纠正学生朗读中的错误,提高朗读质量。分角色朗读能让学生感觉犹如身临其境,有一种成功和快乐感,增强了自信心。

6.背诵并复述

背诵并复述是英语朗读教学应达到的较高要求。实践证明,能背诵课文的学生,英语学习是不会差的。通过复述,有助于学生熟记语音材料,积累语言知识,有助于学生创造能力和思维能力的发展。

五、朗读能够记忆单词


孤立的单词不容易记,而语句、文章是有情节的,词放在句子里,联系上下更便于识记。实践证明,英语表达能力强的孩子都善于朗读,通过朗读记忆词汇、积累词汇并丰富词汇。

朗读对于英语语言培训是非常重要的,朗朗上口的感觉可以很好的培养兴趣,培养语感,对于听力和对语言的感性能力更是非常有效的,所以语言培训时一定不要忽略朗读这一方法。

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